CBS加PBL查房模式在本科护生临床教学中的应用

• 作者: 杜丽娜 程颖 赵淑新
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 以病例为引导 以问题为基础 查房模式 教学
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 739-740
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2008.08.049

摘要

[目的]探讨以病例为引导(CBS)、以问题为基础的学习(PBL)查房模式的可行性及有效性.[方法]在我院神经内科护理查房中对统招护理本科生82人采用CBS+PBL查房模式.在老师指导下,以病例为引导,以学生为中心,以自我指导学习和小组讨论为主要形式,针对病人的健康状态设置相应的问题,学会正确的思维和推理方法,提高自学能力.[结果]护生确定护理诊断、护理措施、健康教育的正确率分别达95.06%、91.98%、92.78%.护生认为CBS+PBL查房模式在培养能力、与病人有效沟通、加深理解及记忆、促进学习、加强护生间协作方面有提高.[结论]CBS+PBL查房模式对提高护生临床能力具有可行性及有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜丽娜	哈尔滨医科大学附属第二临床医学院	16	68	4.0	7.0
2	程颖	哈尔滨医科大学附属第二临床医学院	13	25	3.0	4.0
3	赵淑新	哈尔滨医科大学附属第二临床医学院	4	10	2.0	3.0