PBL结合CBS在肾内科临床教学中的应用

• 作者: 孟晓燕 张艳玲 王英 谭鹤长
• 来源期刊: 中国医学创新
• 关键词: 临床教学 以问题为基础的学习 案例学习
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 医学综合
• 页码范围: 121-124
• 页数: 4页
• 字数: 4296字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2016.20.033

摘要

PBL联合CBS是一种以学生为主体、以问题为基础、以案例为引导的综合教学方法，该教学法应用于肾内科临床教学，不仅可以提高学生的学习兴趣，调动学习积极性，还有利于学生建立完善的临床思维，提高独立解决临床问题能力。PBL联合CBS教学模式可提高教学效果，值得推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭鹤长		35	149	7.0	11.0
2	王英		98	597	13.0	20.0
3	张艳玲		13	46	4.0	6.0
4	孟晓燕		16	76	5.0	8.0