高职应用文教学有效性存在的问题与对策

• 作者: 路艳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 应用文教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 探索◆教法◆应用
• 页码范围: 410
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1702字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.32.304

摘要

应用文是实用性文体,适用于人们的生产、生活、工作以及学习,随着社会的不断进步,应用文应用的范围也在逐渐扩大,因而,学习应用文写作知识,对今后人们的发展有着重要意义,对高职学生而言,应用文写作是应该掌握的课程,可是,在实际情况中,高职应用文教学存在着诸多的问题,需要加以全面的解决.阐述了高职应用文教学有效性存在的问题与对策,希望对广大教师的教学工作有所裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路艳	长白山职业技术学院语文教研室	3	2	1.0	1.0