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摘要:
培养学生的问题意识,给学生创设问题情景,能改变学生的学习方式,变"他主学习"为"自主学习",变"要我学"为"我要学",实现探索意识的培养与提高.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学会质疑,让核心素养在数学课堂落地
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 敢问 会问 质疑 释疑 课堂活力
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号
字数 1933字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李德元 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
敢问
会问
质疑
释疑
课堂活力
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
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