小学语文课本阅读量的现状及对策探究

• 作者: 林丽丹
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课本 阅读量 课外阅读
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1678字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201707113

摘要

文章结合教学实践,以人教版小学语文课本为例,具体分析了小学语文课本阅读量的现状,并提出了解决对策,认为教师可通过提高学生的阅读兴趣、重视课外阅读,以及加强师生之间的交流改善小学语文课本阅读量的现状.