校企合作"四步曲"教学法在五官科护生实习前强化训练

• 作者: 杨艳芳
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 校企合作 五官科 护理 实习
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 调查及研究报告
• 页码范围: 231-233
• 页数: 3页
• 字数: 2814字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.30.101

摘要

目的 探讨校企合作"四步曲"教学法在五官科护生实习前强化训练的实践研究.方法 选取2016年在我校五官科实习护生82例为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组41名.其中对照组采取传统的实习前强化训练,观察组采用校企合作"四步曲"教学法,共完成36课时的教学任务,比较教学结束后考核成绩以及观察组护生对校企合作"四步曲"实习前强化训练模式的评价,进而评估校企合作的教学效果.结果 教学结束后,两组护生的操作、理论成绩均显著提高,且观察组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);78％的护生对于校企合作"四步曲"实习前强化训练希望进行这种模式的强化训练.结论 采用校企合作"四步曲"教学法对五官科护生进行实习前强化训练,能够有效提高学生的理论成绩和多种能力,对提高临床护理教学质量具有积极意义,值得临床推广应用.