互动教学在“形势与政策”课程中的应用

• 作者: 尹茵 王啸
• 来源期刊: 科学中国人
• 学科: 教育
• 关键词: 形势与政策 互动教学 教学实践 课程改革
• 年，卷（期）: 2017,（7Z）
• 页码范围: 339-340
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

随着全国高校思想政治工作会议的召开,党中央进一步明确了高校思想政治教育工作的重要性。'形势与政策'作为一门重要的高校思想政治课程,担负着提高学生思想政治素质,培养学生正确分析形势和理解政策的能力的责任。本文在该课程传统教学模式的基础上,通过增加互动教学环节发现:学生学习的积极性有明显提高,学生的课堂参与度明显增加,教学效果明显转变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹茵		5	2	1.0	1.0
2	王啸		4	1	1.0	1.0