刍议新课程背景下小学数学教学课堂生活化策略

• 作者: 朱惠霞
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学数学教学生活化 学习兴趣 知识理解
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 字数: 1696字
• 语种: 中文

摘要

在新课程的教育背景下小学生数学教学也越来越重要,也提出了对小学数学课题生活化的要求.小学生教学数学化能够有利的帮助小学生对于知识的理解,加深对于知识的印象,让小学生对于数学的学习不再吃力,也让小学生在生活中能够合理、熟练的应用数学知识来解决问题,培养学生的独立思维和应变能力.而本文就针对新课程背景下小学数学教学课堂生活化策略展开了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱惠霞		1	0	0.0	0.0