刍议小学数学教学中数学思想方法的渗透

• 作者: 杜文娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 数学思想 弊端 解决方式
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学思想是小学数学传授的重点目标,就此目标进行探究,认为当前数学教育存在着考试本位、思维渗透得不到有效重视、缺乏思想渗透的实践性以及相关的课外辅助活动等弊病.针对以上问题,反思研究了改变措施,可以通过更新教育理念、加强思维渗透的实践性以及增加课外多种多样的辅助性活动来增强学生的数学思维.希望通过分析与探究能对小学数学教育的提升做出一份贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜文娟	山东省临沂市临沭县曹庄镇中心小学	2	0	0.0	0.0