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摘要:
本文阐述了影响高三学生主观幸福感的各种因素,探究并分析了高三学生主观幸福感与其学习成绩间的关系,最后得出结论:高三学生的高三学生主观幸福感与学习成绩间总体相关不显著,但重点高中女生主观幸福感与学习成绩显著相关.教师应引导学生正确的看待自身的学习成绩,树立正面情绪,提高其生活满意度及主观幸福感,实现健康、快乐的学习与成长.
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内容分析
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文献信息
篇名 关于高三学生主观幸福感与学习成绩的相关探讨
来源期刊 青年时代 学科
关键词 高三学生 主观幸福感 学习成绩
年,卷(期) 2017,(26) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 198-199
页数 2页 分类号
字数 2503字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余泓锦 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高三学生
主观幸福感
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贵州省贵阳市青年路167号
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