教育生态学视域下的中高本三位一体学前教育人才培养模式探究

• 作者: 邹莹
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 教育生态学 学前教育 人才培养
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 校园心语
• 页码范围: 274-275
• 页数: 2页
• 字数: 2567字
• 语种: 中文

摘要

本文试图利用教育生态学的手段、方法与各种教育理论相结合,更深入、系统地研究中、高、本三个不同教育子系统在教育母系统中的作用和地位,研究其彼此间的相互作用及其对整个教育系统的作用和影响,从而对学前教育人才的培养,形成更科学的理论基础,对人才培养方案的调整有现实的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹莹		12	6	1.0	1.0