高水平人才交叉培养模式下"双培"学生学校归属感影响因素的调查研究

• 作者: 霍丽媛
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 双培计划 学校归属感 影响因素
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 字数: 2260字
• 语种: 中文

摘要

学校归属感是学生学校生活质量的反映,拥有积极的学校归属感是学校健康生活的基础.开展大学生学校归属感研究,能为大学生心理健康教育、心理咨询和心理治疗工作提供理论指导,具有重要的理论意义和实践指导价值."双培计划"是贯彻落实北京市高等学校"高水平人才交叉培养计划"的项目之一.本文通过对"双培"学生学校归属感的调查研究,初探北京市"双培"计划中学生归属感影响因素的普遍规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍丽媛		1	0	0.0	0.0