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摘要:
小学阶段的数学是培养学生对数学的学习兴趣,训练和提高学生数学素养的重要阶段.应用题是数学中比较常见的题目类型,很多人都不喜欢应用题.但是又不能因为不喜欢就不去学,特别是在较为基础的小学时期.因此,小学数学老师应该想办法改进教学策略,让学生改变对应用题的看法,减少对应用题的恐惧.本文就具体事例浅谈小学数学应用题的教学策略.
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篇名 浅谈小学数学应用题的教学策略
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 小学数学 应用题 教学策略
年,卷(期) 2017,(35) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 293
页数 1页 分类号
字数 203字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
应用题
教学策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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