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摘要:
随着信息化时代的来临,教育思想和理念日新月异,对教师专业发展的要求与时俱进.教师培训是适应社会发展的要求,也是教育形式发展的必然.如何走出教师培训的沼泽地,通过多元机制引领,多样培训助推,信息技术支撑,让教师培训学习从"外在驱动"走向"内在自觉",我们进行了一些探索和尝试,取得了一些收获和启发.
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文献信息
篇名 让教师培训从"外在驱动"走向"内在自觉"
来源期刊 神州 学科
关键词 教师培训 外在驱动 内在自觉
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 151
页数 1页 分类号
字数 1857字 语种 中文
DOI
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1 李慧敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师培训
外在驱动
内在自觉
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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