浅谈多媒体技术在培智学校语文课堂中的作用

• 作者: 李文颖
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 特殊教育 多媒体技术 培智学校 语文课堂
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教育技术2
• 页码范围: 277
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

特殊教育是教育的一个组成部分.它是用特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备对有特殊需要的儿童进行的教育.特殊教育的对象是特殊儿童,他们是一群身心有缺陷的孩子,他们的认知特点是:感受性慢和范围狭窄,其他感觉反应也较为迟钝;注意力不集中,注意范围狭窄;记忆不仅缺乏明确目的,而且容量小,保持不牢固;语言方面不仅发展速度慢而且词汇存储量少;思维方面刻板、缺乏分析、综合、抽象的概括能力,不会根据条件的变化来调整自己的思维定向和思维方式,缺乏独立性和批判性.如何让孩子更好地习得知识,掌握技能是特殊教师要不断思考的问题.随着新课程改革的不断深入,让学生参与课堂的教学理念已深入培智学校的课堂教学.但是,教师在培智学校还会经常看到这样的情景:在课堂上,老师很有激情、耐心,但学生的表现却不尽如人意.他们常常注意力分散、没有反应.然而如果能在教学中运用多媒体技术,对于吸引学生的注意力有很大的帮助,教学效果相对于传统的课堂模式更好.根据相关的实践,谈谈多媒体技术在培智学校语文课堂中的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文颖		2	3	1.0	1.0