小学语文课堂启用情境创设的意义探寻

• 作者: 王俐芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 情境创设 意义
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文课堂教学结构建立过程中,教师要结合学生的学习需求,建构完整的教学情境,在提高学生课堂参与度的同时,保证学生和教师之间能建立有效的学习互动,从根本上保证学生的学习效果.对课堂建设意义和路径展开了讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俐芳		1	1	1.0	1.0