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摘要:
在数学教学中,数学提问无处不在,只有把握有效的设疑时机,采用合理的设疑方法,讲究巧妙的设疑技巧,才能提高课堂问题的实效性.学生才能乐学善学,才更有利于培养学生的学习能力,发展学生的思维,开发学生的智力.
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初中数学
课堂提问
思维能力
化学课堂提问的设计和思维能力培养
化学课堂
提问设计
思维能力
内容分析
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文献信息
篇名 巧妙设疑提问,培养学生思维能力
来源期刊 未来英才 学科
关键词 提问 设疑 方法 巧妙 实效性
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 素质培养
研究方向 页码范围 202
页数 1页 分类号
字数 2091字 语种 中文
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提问
设疑
方法
巧妙
实效性
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未来英才
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