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摘要:
随着我国教育体质改革进程的不断推进,小学音乐教育的课程标准以及教育机制也为社会各界所关注,音乐课程在基础教育课程的中的作用不仅能让孩子们学会歌唱方面的技能,还能让学生在参与音乐教学活动的过程中从艺术审美的角度拓展思维方向,情境教学是在小学音乐课程中常常使用的教学方式,文章从情境教学在小学音乐课堂中应用的角度进行分析,为提高我国的基础教育质量做出应有的贡献.
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应用
情境教学下的小学音乐课堂的构建
情境教学
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体验
情景剧
探究
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文献信息
篇名 情境教学在小学音乐课堂中的应用分析
来源期刊 未来英才 学科
关键词 情境教学 小学音乐课堂 教学应用
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 2078字 语种 中文
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