基于有效教学下初中英语作文教学分析

• 作者: 孟亚丽
• 来源期刊: 科学中国人
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 写作水平 有效教学 写作方法
• 年，卷（期）: 2017,（8Z）
• 页码范围: 419-419
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

英语学科在学生的初中生涯的学习中占据十分重要的地位,为了提高教师的英语教学效果,提升学生对于英语的学习兴趣,授课教师只有重视英语的学科的教学质量,改进教学模式,才能切实提升学生的英语成绩。在英语的考试中,英语大作文占据很大的分值,对于学生英语成绩的提高尤为重要。笔者就扩展学生对于英语作文的写作思路,转变学生对于英语作文的写作思维,提升学生的英语写作水平于本文展开了详细的说明。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟亚丽		2	5	1.0	2.0