基于微课的翻转课堂教学模式在护理学基础教学中的应用

• 作者: 邹凤鹏
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理学基础 微课 翻转课堂教学模式 效果
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 课程◆教法◆应用
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1353字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.28.241

摘要

目的:探讨在护理学基础教学中应用基于微课翻转课堂教学模式的效果.方法:取本院实施护理学基础教学的两个教学班级学生进行研究,按班级分别设为传统组(n=120,实施传统教学)和干预组(n=120,实施基于微课的翻转课堂教学模式),统计分析两组学生教学效果.结果:干预组学生理论和实验操作成绩、教学满意度评分与传统组相比明显较高,P<0.05.结论:在护理学基础教学中应用基于微课翻转课堂教学模式效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹凤鹏	益阳医学高等专科学校护理系基护教研室	12	28	3.0	5.0