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摘要:
对于小学生而言,娱乐化的教学形式可以构建较轻松、活泼、积极的学习氛围,对小学生的学习状态有较好的调节作用.实施娱乐化教学也是教育部门较为提倡的教学方式,在课堂上,老师可以适当以游戏的方式作为传授知识的纽带,使学生在游戏感受到中国语言文化的魅力,从而提高学习兴趣与主动性.
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文献信息
篇名 娱乐化教学模式在小学语文教学中的应用
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 小学语文 娱乐化 教学 学生
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 235-236
页数 2页 分类号
字数 2742字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.13.101
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作者信息
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1 陈晓玲 1 5 1.0 1.0
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节点文献
小学语文
娱乐化
教学
学生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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43
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23745
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