高职教学中微信平台移动学习的应用研究 ——以《发动机构造与维修》课程为例

• 作者: 张芳玲
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 高职教学 微信平台 移动学习 应用研究 《发动机构造与维修》
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 职业技术教育
• 页码范围: 217-219
• 页数: 3页
• 字数: 3191字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.13.094

摘要

本文以《发动机构造与维修》课程作为研究对象,利用微信平台使学生打破以往学习在时间与空间方面的限制,将琐碎的时间充分地利用起来,从而做到能够时刻进行理论知识的学习,使学生知识水平得到更大提高.并且利用微信平台获取学生学习反馈情况,使教师及时、真实地掌握学生的学习动态,发现学习问题,调整教学方法和教学内容.通过移动学习的研究和应用,推动移动学习的发展,从而使基于智能手机、平板等移动工具进行移动学习更具实践价值,进而激发学生的学习兴趣与动机,通过学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张芳玲	湖南交通职业技术学院汽车工程学院	11	11	1.0	2.0