如何让探究式教学模式在高中历史课堂中发挥作用

• 作者: 袁北京
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 探究活动 创设情境 有效开展
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 字数: 2039字
• 语种: 中文

摘要

高中历史新课程标准指出:"注重探究学习,善于从不同的角度发现问题,积极探索解决问题的方法;养成独立思考的学习习惯,能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释;学会同他人,尤其是具有不同见解的人合作学习和交流."在践行新课标的教学过程中,我积极探索"探究式"的教学模式,努力改变学生的学习方式,致力于培养他们的"自主、合作、探究"的意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁北京		1	0	0.0	0.0