部队任职教育"设备课糅合原理"教学模式探讨

• 作者: 夏栋 纪臻 邵晓芳
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 任职教育 课程设置 教学施训改革
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 字数: 2067字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.04.068

摘要

任职教育在军队人才建设体系中所占比重将会越来越大,培训周期短是任职教育的一个明显特点.而目前我军任职教育所招收生源专业与从事岗位并不严格符合,这给任职教育施训课程的设置带来了一定困难.本文分析了先阶段我军任职教育的特点,在此基础了提出了在设备课程中糅合原理知识的课程设置模式,并对该模式在执行过程中需要注意的问题进行剖析.该模式能够在保证教学质量的前提下,有效解决任职教育培训周期短的难题.

作者信息

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1	纪臻		1	0	0.0	0.0