从心理学角度探索初中体育教学

• 作者: 蒋斌斌
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中 体育教学 心理学
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 综述·专著
• 页码范围: 8-8,9
• 页数: 2页
• 字数: 1925字
• 语种: 中文

摘要

心理学包含的内容非常广泛，与学生的心理变化存在密切相关的联系。随着新课程改革的深入发展，在初中教育体系中逐渐重视体育教学课程，为了有效提升初中体育教学质量，在初中体育中加入心理学内容，能够从学生的心理入手，引起学生对初中体育的学习兴趣，在体育教学课程中营造良好的心理氛围，促进师生之间的情感交流，从而起到锻炼学生身心发展的重要目的。因此，本文就如何在初中体育里面加入心理学内容进行了深入分析，并提出了相关建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋斌斌		7	1	1.0	1.0