作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
与自由阅读相比,群文阅读往往围绕一个主题展开.因此,在群文阅读中,目标更为明显,学生的收获往往更具体.与平时的课堂阅读相比,阅读往往是一组相同的主题,是集体呈现给学生的群体,所以在阅读形式上,学生获得更多丰富的知识,理解得更加深入.面对小学生各个方面的体会,引导他们去阅读,应该以多种方式融入.
推荐文章
浅谈小学语文群文阅读的有效开展策略
小学语文
群文阅读
思维导图
基于统编教材理念下开展小学群文阅读教学
统编教材
小学群文阅读
'三位一体'
如何利用思维导图模式开展小学语文群文阅读教学
小学语文教学
群文阅读教学
思维导图
小学高年级群文阅读指导策略浅谈
小学语文
高年级
群文阅读
策略分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何开展高效的小学群文阅读活动
来源期刊 未来英才 学科
关键词 高效 小学 群文 阅读
年,卷(期) 2017,(15) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号
字数 2014字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马秀灵 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (5)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高效
小学
群文
阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导