德国校园危机管理课程对我国高校相关教师培训的启示

• 作者: 江岚
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 德国 校园危机管理 课程 经验借鉴
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G40-059.3
• 字数: 2235字
• 语种: 中文

摘要

德国校园危机管理课程始于2002年,用卡片形式提出了18种校园中最常见的危机情景,并提供了一整套的处理流程.课程中提出"FNV"模式、"涉及者和支持体系范围圈"和"危机事件后的压力症状"等概念,对促进我国高校危机管理相关教师培训具有重要的实践和现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江岚		2	0	0.0	0.0