建构主义理论在无机化学教学中的运用

• 作者: 徐暘 许树军 贾力维 邹淑君
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 建构主义理论 无机化学教学 学生综合能力 提高
• 年，卷（期）: 2017,（27）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 字数: 2909字
• 语种: 中文

摘要

基于建构主义教学模式,结合医药类专业特点,以课程"酸碱缓冲溶液及其在医药学中的应用"为例展示建构主义"随机式"教学过程及方法.建构主义理论指导下的无机化学课程合理设计,充分展示了学生的主体地位,有利于学生主动探索、主动思考、主动创新、协作学习等综合能力的培养和提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许树军	黑龙江中医药大学实验实训中心	48	193	7.0	12.0
2	贾力维	黑龙江中医药大学药学院	24	53	4.0	6.0
3	徐暘	黑龙江中医药大学药学院	11	59	4.0	7.0
4	邹淑君	黑龙江中医药大学药学院	45	121	7.0	9.0