基于中高职衔接分析中职数学教学的改进措施

• 作者: 吴传文
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 中高职衔接 面临问题 改进措施
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 259-260
• 页数: 2页
• 字数: 3281字
• 语种: 中文

摘要

中职教育中各专业的基础理论知识是高职教育的重要基础,想要让学生能尽快全身心投入并接受适应高职相关课程的知识,就需要在日常教学中,注重中高职知识的衔接,将两者建立起紧密联系,这对于中职数学教学来说,无疑是项全新的挑战,对数学教师也提出了更高要求.做好中高职课程衔接,不仅是当前教育体制的要求,更是中职数学教学工作想要进一步发展的必然选择,因此,就中高职数学课程衔接上面临的问题,提出了改进措施,从而实现两个教育阶段数学知识的自然衔接.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴传文		3	0	0.0	0.0