中学生学业延迟满足与人格因素相关研究

• 作者: 姚名颜 李黎明 杨永胜 罗丹 胡庆成 胡建锋
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 学业延迟满足 大五人格
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 字数: 1055字
• 语种: 中文

摘要

延迟满足是指甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向,以及在等待期中展示的自我控制能力,分为目标选择阶段和目标维持两个阶段.学业延迟满足对中学生学习活动具有重要影响,受到父母的教养方式,学习目标的难度,人格等多个因素的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李黎明		1	0	0.0	0.0
2	姚名颜		6	2	1.0	1.0
3	胡建锋		2	0	0.0	0.0
4	胡庆成		2	0	0.0	0.0
5	杨永胜		1	0	0.0	0.0
6	罗丹		13	29	3.0	5.0