关于提高集体备课有效性的思考

• 作者: 雷蕾
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 教师 集体备课 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教改理论
• 页码范围: 550
• 页数: 1页
• 字数: 1943字
• 语种: 中文

摘要

教师集体备课是学校教研工作的重要内容之一,不仅能够促进教师的共同成长和共同提高,还可使学校整体教学不断地发展和进步,对于全面提高教学质量和水平有重要意义.采用教师集体备课的方式,能有效地综合各方面的教学经验,促进知识、理念的交流和融合,使每位教师都能有所收获,加快青年教师的成长和专业化进程.那么,在新时代的教育体系和现状下,如何提高教师集体备课的有效性呢?本文将对这一问题进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷蕾		4	0	0.0	0.0