诗歌教学应立足于情感展开

• 作者: 陈子健
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 诗歌教学 情感 诵读涵咏 积累
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 字数: 2129字
• 语种: 中文

摘要

本文作者作为一名学科教学(语文)的在读研究生,以学生和见习教师的双重视角,从诗歌自身特质出发,结合专业知识与见识启发,提出诗歌教学应立足于情感展开的观点,并从课上课下两方面给出一些改善建议.旨在为同样困扰于诗歌教学的一线教师们提供一点儿参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈子健		2	0	0.0	0.0