基于Blending learning的高等数学教学模式改革探讨

• 作者: 赵丹
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 高职院校 高等数学 Blendinglearning
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 字数: 5182字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.02.022

摘要

混合式学习(B-learning)是在"适当的"时间,通过应用"适当的"学习技术与"适当的"学习风格相契合,对"适当的"学习者传递"适当的"能力,从而取得最优化的学习效果的学习方式.本文结合高等数学学科的特点及高职学生的学情,来探讨如何把混合学习的模式应用于高等数学教学的各环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丹	连云港师范高等专科学校数学与信息工程学院	17	32	3.0	5.0