返璞归真勿忘初心 ——"生活化"作文教学探索

• 作者: 李静
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化 作文教学 探索实践
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 创新◆教学◆实践
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1691字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.23.190

摘要

有人说:"语文的外延与生活的外延相等."的确,语文学习能更好地发表自己的看法、理解别人的想法、形成自己的思想、丰富精神生活.作为占据语文教学半壁江山的作文最集中地体现了这种需要.语文新课标关于写作的总目标是能具体明确、文从字顺地表述自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作.而学生的日常生活需要基于人的终生需要及和谐发展.当下由于整个社会急功近利、浮躁心态的不良影响,加之多年应试教育思想根深蒂固,学生作文中体现出来的不是正常生活的需要,而是为了应对考试呈现出的假、大、空现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		1	0	0.0	0.0