因材施教在高中音乐教学中的措施

• 作者: 席玄廷
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 因材施教 高中 音乐教学 现状 措施
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 字数: 2086字
• 语种: 中文

摘要

随着国家经济的发展和教育水平的提升,培养德智体美劳全面发展的综合性人才已经成为了目前各个地区和学校不断改进和追求的目标.课堂教学效率和学生对于知识的实际掌握程度则更是评判一堂课是否是有效教学的重要指标.从整体的教育体系和新型教育理念的内容来看,因材施教是所有教学活动都在追求同时又需要践行的基本原则,它不仅包括教师需要根据自身知识掌握程度对教材进行分析和内容挖掘,同时还包括教师需要切实了解不同学生的学习兴趣点、个人的性格或者是其知识储备,在对这些内容进行了解的基础上再对学生进行因材施教.这样不仅能够照顾到所有学生的学习,同时还能够提高实际教学效果.在本文当中我便会从高中音乐教学角度来对相关内容进行具体的说明.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	席玄廷		2	0	0.0	0.0