本科教育依赖大数据的学习模式构建

• 作者: 朱琳 胡丹 谢萍
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 本科教育 大数据 学习模式 适宜性分析 个性化
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 字数: 3610字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.08.034

摘要

随着移动互联网、计算机互联网、网上购物、网上用车的大众化和微信、微博、论坛等网络交流方式的日益普及,大数据时代已经到来.大数据时代的到来对教育行业,特别是自主能力很高的本科教育行业有着极大的冲击,教学模式面临着革命性的改变,以往的经验教学面临着被准确的数据分析教学取代的命运.本科教育发展的未来模式绝对不是模仿过去,将是:教育资源极大丰富,按需学习,终生学习,远程学习,视频学习,翻转课堂.这对自学平台的搭建提出了新的要求.文章从以来大数据的角度,探讨本科教育的学习模式构建,主要包括适宜性分析、个性化学习、信息反馈和教师的作用几个大方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢萍		16	39	3.0	6.0
2	胡丹		17	55	4.0	6.0
3	朱琳		8	22	3.0	4.0