如何调动学生在艺术设计课上的创新积极性

• 作者: 丁茜
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术设计 课堂教学 积极性
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 课程◆教学◆教法
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 分类号: G715
• 字数: 1736字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.24.058

摘要

学生积极性是影响课堂教学的重要因素,一定程度上决定了课堂教学的最终效果.在中职艺术设计课堂教学中,传统教学模式对学生积极性影响较大,因此需要在现有条件下,通过教学改变,培养学生的学习兴趣,调动学生主动学习的积极性,进而构建高效课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁茜		11	2	1.0	1.0