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摘要:
在教育信息化的背景下,慕课(MOOC)应运而生并快速发展,这种教学模式很大程度上颠覆了对传统学习的理解,为泛在学习和多样化学习提供了可能.在慕课与高职外语教学结合的背景下,探讨了高职外语教师应如何顺势而为,找准自己的定位并且依据高职外语教学的特点转变教学策略的问题,同时对教师的发展也提出了一些对策.
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教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 慕课学习模式影响下的高职外语教师的定位和转型策略
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 慕课 高职 外语教学 教师发展
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 资源建设
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G715
字数 1798字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.24.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王向阳 13 6 1.0 1.0
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节点文献
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教师发展
研究起点
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现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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