教师以什么身份进入课堂

• 作者: 赵红霞
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 教师 师生关系 职业成长
• 年，卷（期）: 2017,（37）
• 所属期刊栏目: 教改理论
• 页码范围: 252,272
• 页数: 2页
• 字数: 3732字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4743.2017.37.237

摘要

在教师职业成长的道路上,认清教师和教师本人、教师和学生的关系,对于一个教师的成长是至关重要的.当教师把教师职业本身、教师自己本人和学生三者的关系处理好的时候,教师的职业认同感会提高,教师的职业成长会加速,这值得新入职的教师借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵红霞		8	5	2.0	2.0