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摘要:
在小学阶段的英语教学中,激发学生学习兴趣就是主要任务,同时这也是提升学生课堂效率的有效手段。游戏教学法就可在一定程度上对上述目标进行实现,因此在实际开展教育教学活动时教师必须实现对该种教学方法的合理利用。本文首先对该种教学模式进行分析,然后根据其中存在的问题提出合理化建议。
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文献信息
篇名 简析构建融入游戏的小学英语课堂教学模式
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 小学英语课堂 融入游戏的教学模式
年,卷(期) 2017,(15) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 273-273
页数 1页 分类号
字数 2327字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语课堂
融入游戏的教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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15229
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