五五课堂模式下的数学概念教学探讨

• 作者: 黄娟
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 五五课堂模式 数学概念教学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 字数: 2279字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2017.31.140

摘要

数学概念教学,一直是初中数学教学中的重点.本研究基于五五课堂教学模式,在简要概述当前这一研究基本现状的基础上,从五个层面着眼,对数学概念教学的基本策略进行了探析,具体表现为:示标设疑,布置自学;检查学情,问题归类;集体讨论,化解难点;当堂训练,反馈矫正;关注类别,全面反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄娟		1	0	0.0	0.0