浅析幼儿园科学探究活动中的常见误区

• 作者: 韩小杰
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 幼儿园 科学探究活动 常见误区
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 字数: 1776字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2017.31.134

摘要

随着我国教育改革的逐步推进,幼儿园教师在对幼儿进行教学时,为了促进幼儿们的健康成长,从而在对幼儿们进行教学的过程中,进行了科学探究活动的开展.而且随着时间的发展,这种类型的活动已经成为了我国幼儿教师的关注的重点.但是根据之前研究人员所进行的研究显示,幼儿园教师在指导幼儿们进行科学探究活动的过程中存在着诸多问题,对于幼儿的健康成长拥有着一定程度的影响.因此为了帮助幼儿教师更加科学的进行探究活动,从而推动我国幼儿的健康成长,本文主要对幼儿园科学探究活动中的常见误区,以及解决幼儿园科学探究活动中常见误区的方式进行了深入的分析,从而根据制定的解决方式,为促进我国幼儿的健康成长提供一定的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩小杰	山东省潍坊市机关幼儿园	1	0	0.0	0.0