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摘要:
在小学高年级阶段的语文教学中,作文教学是难点与重点.针对大部分学生而言,都非常恐惧写作文,进而导致写出的作文通常都是为了应付,学生的作文有的缺少主题,有的记流水账,有的照搬他人的成果.鉴于此,下面对小学高年级作文教学方法进行了讨论,旨在实现学生作文能力的培养.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于小学高年级作文教学的几点思考
来源期刊 神州 学科
关键词 小学 高年级 作文教学
年,卷(期) 2017,(31) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 2304字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2017.31.119
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作者信息
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1 王晓敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
高年级
作文教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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