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摘要:
小学数学教学应该构建以学生为主体的自主学习的课堂.在小学数学自主学习课堂中,应该有学生独立思考与合作交流的学习形式,有健康而富有活力的学习活动,有让学生充分自主的主动学习以及师生相互尊重的学习氛围.
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文献信息
篇名 关于构建小学数学自主学习课堂的探讨
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 自主学习 策略
年,卷(期) 2017,(31) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 2289字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2017.31.095
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作者信息
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1 苑春威 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
自主学习
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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