职高语文阅读有效性教学初探

• 作者: 郭洪敏
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职高语文 方法策略 有效教学
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 教学◆经验◆反思
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1762字
• 语种: 中文

摘要

阅读一直是职高语文教学中核心学习的一部分,对学生的成长过程、性格塑造和内心素养起着重要的作用.新课标也明确指出:"应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美、探究能力,形成良好的思想道德素养和科学文化素养,为终身学习和个性发展奠定基础."因此,在职高语文阅读教学中,教师要改变传统的教学理念,摆脱应试教育和填鸭式教学的影响,积极运用创新的、多彩的和有效的教学方式,从而改变学生被动地接受知识,在教师的要求下才去阅读书籍的情况.以职高学生语文阅读为主,先分析介绍了现如今阅读的状况,并根据不同的情况给出了适合的阅读教学方法,以及有效性的策略.