探究信息技术与小学美术校本教材的整合作用

• 作者: 丁杨
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 信息技术 小学美术 校本教材
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 字数: 1814字
• 语种: 中文

摘要

小学美术校本教材与信息技术的整合,是新型的现代美术教育方式,与传统的美术教学方式区别较大.在实际整合过程中,能有效的提升小学生的自信心,同时加强美术教学的直观性,提升美术教学效率.基于此,作者结合自身工作经验,对信息技术与小学美术校本教材的整合作用进行分析,以供相关人员参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁杨		3	0	0.0	0.0