作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
五年制高职教育是一种特殊的教育模式,学生的特殊性决定了该教育模式存在显著的优势和劣势.因此,加强对五年制高职的教育教学研究,有助于加快五年制高职教育教学的改革步伐.
推荐文章
五年制高职教育改革探索
高职教育
教学改革
学情特点
五年制高职教学诊断与改进的实践研究
数控专业
数控设备
机电一体化
电子信息工程技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈五年制高职教育的教学改革方向
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 五年制高职 教学改革
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教改理论
研究方向 页码范围 741
页数 1页 分类号
字数 1959字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-6711.2017.12.619
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘圆圆 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
五年制高职
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
30613
总下载数(次)
74
总被引数(次)
9560
论文1v1指导