浅析小学数学作业批改中评语的积极作用

• 作者: 张俊然
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 作业批改 评语 积极作用
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 2224字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学评语,就是在小学数学教学过程中教师对学生学习的一种最常用、最简单的评价方式,是指明学生学习活动中某个细节正确与否的一种语言描述.积极的课堂教学评语是学生及时了解自我、强化正确、改正错误、找出差距、促进努力、健康发展的重要途径,它还是沟通思想情惑、推进积极思维、培养创新能力的有效方法之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊然		1	0	0.0	0.0