浅淡小学数学课堂小组合作学习方式的应用

• 作者: 史连英
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 小组合作学习
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 字数: 2156字
• 语种: 中文

摘要

概括地说,小组合作学习就是采用一定的分组标准,把全班学生分为若干个学习小组,通过任务给定、组员激励、互相评价等手段进行以教师为主导学生为主体的合作学习方法.小组合作学习有利于发挥学生的主体地位,使学生主动参与研究性学习,开发每一位学生的创造潜能,让学生初步获得从事科学研究的体验和技能,提高教学效率;此外在小组学习的互相沟通中还有利于培养学生的社会合作精神与人际交往能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史连英		1	0	0.0	0.0