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摘要:
文章剖析了院校教育阶段培养装备类任职教育学员的组织指挥能力存在的问题.通过以舰艇动力指挥专业学员为例,从优化调整课程体系和教学内容、统筹整合实验室实践教学条件、积极推进舰艇训练中心退役舰艇维护改造三个方面开展了培养条件建设,构建了课堂理论教学、实验室综合训练、舰艇教练中心训练、岗位实习训练相结合的"四位一体"培养体系,尝试开展多课程联合实践教学,积极采用情景化案例式教学方式,实行联教联训联考,效果显著.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 装备类任职教育学员的组织指挥能力培养研究
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 院校教育 装备指挥 条件建设 实战化教学 组织指挥能力
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 军事人才培养
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 G712
字数 4641字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2018.02.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭朝有 44 126 5.0 9.0
2 张超杰 17 55 3.0 7.0
3 常广晖 19 59 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
院校教育
装备指挥
条件建设
实战化教学
组织指挥能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
总下载数(次)
6
总被引数(次)
11916
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